Search

Filter results

Nask / Techniek
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Netherlands

19 lessons Nask / Techniek middelbare school havo leerjaar 4

Looking for interactive lesson materials Nask / Techniek for middelbare school havo leerjaar 4? Browse ideas for online lesson plans Nask / Techniek from other educators.

Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 4 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. In deel 4 wordt AI samen genomen met biologie, onder ander de invloed op het klimaatGebruik van de lessenserieDe vier lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
BiologieInformatica+9Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-5
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 8 Lessons
Lessenserie 'Hoe werkt creativiteit?'
Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.
Beeldende vormingCulturele en kunstzinnige vorming+10Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - Introductie Creativiteit
In deze les wordt ingegaan wat creativiteit is en hoe creativiteit gebruikt kan worden om de wereld een betere plek te maken. Er wordt daarbij ingegaan op de begrippen als 'creativiteit', 'divergent denken' en 'convergent denken'. Daarnaast wordt er geoefend met een creatief proces.
Deel 2 - Creativiteitstechnieken
Het stimuleren van creativiteit kan op verschillende manieren gebeuren. In de lessen van deel 2 worden een aantal creativiteitstechnieken verkend, zoals brainstorming in combinatie met c-box, braindrawing, morfologische analyse en elektronisch brainstormen.Met elke techniek kan geoefend worden aan de hand van een casus, met als doel dat leerlingen de technieken in een eigen project kunnen inzetten.
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 8 Lessons
Lessenserie 'Hoe werkt creativiteit?'
Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.
Beeldende vormingCulturele en kunstzinnige vorming+10Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - Introductie Creativiteit
In deze les wordt ingegaan wat creativiteit is en hoe creativiteit gebruikt kan worden om de wereld een betere plek te maken. Er wordt daarbij ingegaan op de begrippen als 'creativiteit', 'divergent denken' en 'convergent denken'. Daarnaast wordt er geoefend met een creatief proces.
Deel 2 - Creativiteitstechnieken
Het stimuleren van creativiteit kan op verschillende manieren gebeuren. In de lessen van deel 2 worden een aantal creativiteitstechnieken verkend, zoals brainstorming in combinatie met c-box, braindrawing, morfologische analyse en elektronisch brainstormen.Met elke techniek kan geoefend worden aan de hand van een casus, met als doel dat leerlingen de technieken in een eigen project kunnen inzetten.
Lesson plan with 8 Lessons
Lessenserie 'Hoe werkt creativiteit?'
Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.
Beeldende vormingCulturele en kunstzinnige vorming+10Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - Introductie Creativiteit
In deze les wordt ingegaan wat creativiteit is en hoe creativiteit gebruikt kan worden om de wereld een betere plek te maken. Er wordt daarbij ingegaan op de begrippen als 'creativiteit', 'divergent denken' en 'convergent denken'. Daarnaast wordt er geoefend met een creatief proces.
Deel 2 - Creativiteitstechnieken
Het stimuleren van creativiteit kan op verschillende manieren gebeuren. In de lessen van deel 2 worden een aantal creativiteitstechnieken verkend, zoals brainstorming in combinatie met c-box, braindrawing, morfologische analyse en elektronisch brainstormen.Met elke techniek kan geoefend worden aan de hand van een casus, met als doel dat leerlingen de technieken in een eigen project kunnen inzetten.
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 8 Lessons
Lessenserie 'Hoe werkt creativiteit?'
Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.
Beeldende vormingCulturele en kunstzinnige vorming+10Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - Introductie Creativiteit
In deze les wordt ingegaan wat creativiteit is en hoe creativiteit gebruikt kan worden om de wereld een betere plek te maken. Er wordt daarbij ingegaan op de begrippen als 'creativiteit', 'divergent denken' en 'convergent denken'. Daarnaast wordt er geoefend met een creatief proces.
Deel 2 - Creativiteitstechnieken
Het stimuleren van creativiteit kan op verschillende manieren gebeuren. In de lessen van deel 2 worden een aantal creativiteitstechnieken verkend, zoals brainstorming in combinatie met c-box, braindrawing, morfologische analyse en elektronisch brainstormen.Met elke techniek kan geoefend worden aan de hand van een casus, met als doel dat leerlingen de technieken in een eigen project kunnen inzetten.
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 3 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-5
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek
Lesson plan with 0 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
InformaticaInformatiekunde+8Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6
Deel 1 - hoe werkt (generatieve) AI?
In deze interactieve les duiken de leerlingen in de fascinerende wereld van generatieve AI! We beginnen met een uitleg over wat generatieve AI precies is. Daarna volgen ze stap voor stap het proces waarmee AI tot antwoorden komt, en leren ze hoe AI patronen herkent. Tot slot ontdekken ze de geheimen achter waarom AI soms fouten maakt.
Deel 2 - Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?
In deze les leren leerlingen de kunst van het schrijven van effectieve prompts voor generatieve AI. We bespreken wat een goede prompt maakt en welke elementen belangrijk zijn om tot de beste resultaten te komen. Daarna gaan de leerlingen aan de slag met uitdagende opdrachten: ze verbeteren een prompt aan de hand van tips en strijden vervolgens tegen elkaar in een spannende Prompt Wars, waarbij de beste prompt wint.
Deel 3 - gevaren en ethiek
In deze les duiken leerlingen in de risico’s en uitdagingen van generatieve AI. We behandelen belangrijke thema’s zoals vooroordelen en discriminatie, verlies van privacy, misbruik van AI, en het gebrek aan transparantie en controle. Ook wordt stilgestaan bij de impact op werkgelegenheid en hoe AI onze autonomie kan beïnvloeden. Door middel van interactieve opdrachten ontdekken leerlingen de complexe ethische vraagstukken rondom AI en leren ze hoe we deze technologie op een verantwoorde manier kunnen gebruiken. Een uitdagende les vol kritische reflectie en inzichten in de schaduwkanten van AI!
Lesson plan with 4 Lessons
Hoe werk je het beste met AI?
Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. In deel 4 wordt AI samen genomen met biologie, onder ander de invloed op het klimaatGebruik van de lessenserieDe vier lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.
BiologieInformatica+9Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deel 1 - hoe werkt het?
Deel 2 - prompting
Deel 3 - gevaren en ethiek